文法学校

我们整个课程的中心是圣经. 圣经统一了所有的知识，是我们判断一切事物的标准. 在BCS，我们与父母合作培养孩子的精神. 在文法学校, 重点放在基本的圣经概念和事实, 以及形成虔诚的习惯(美德). 除了我们的核心圣经材料，历史是按顺序使用 Veritas历史课程 这样学生们就研究了所有的重大事件, 人, 以及从埃及到当代美国历史的西方文明的变化.

我们使用 拼写写和读 (SWR)课程，提供多感官的方法来学习拼写, 写作, 和阅读. 这为学生提供了通过听、动、看和做的几种神经通路. 学生们在练习用草书书写字母的同时，学习用自然拼读法和解码音素来构建单词，以磨练他们的精细运动技能.

语法在我们的社会中是一门失传的艺术. 在BCS，学生们练习 Shurley方法 提供一系列押韵的语法, 口号, 手势教学生说话的不同部分以及它们是如何相互作用的. 这为学生学习如何撰写雄辩和异想天开的演讲和文章奠定了基础(最终使他们成为清晰的思想家和沟通者)。. 这与我们的听觉写作计划完美地结合在一起, 视觉, 学习的运动模式可以通过多种途径进入大脑，从而提高记忆力和技能的培养.

澳门十大电子游戏大全的目标之一是让书籍成为我们学生快乐和激情的源泉. 我们使用经得起时间考验的伟大书籍，形成一代又一代. 通过书的打开, 思想被扩展和延伸到未知的世界，这样我们就可以更好地了解我们自己的世界. 所有这些都是在圣经的光照下完成的，上帝的圣言.

数学是真正的文科教育的支柱之一. 因此，BCS将学习数学概念和解决问题放在首位. 为此，我们利用 新加坡数学 它通过三个层次的教学方法:具体-形象-抽象. 学生从具体的操作(物理对象)开始，触摸并了解基本的算术运算是如何工作的. 然后，他们转向图形条形模型，帮助他们“看到”具体物体背后的数论. 最后，学生们开始用他们所学的知识抽象地解决数学问题. 这导致了对数学技能和知识的掌握.

拉丁语的学习对于古典基督教教育来说是必不可少的，原因有很多. 它是我们自己语言的基础(掌握拉丁语词汇会大大增加英语词汇的知识), 尤其是在科学领域). 它的语法结构有助于我们更清晰地思考和理解英语语法. 一些最伟大的西方文学作品是用拉丁语写成的，学生们可以直接接触这些伟大的作品，而不需要翻译. 在文法学校, 学生从K-3开始学习基本词汇, 在4-6年级，他们正在学习正式语法，这将持续到10年级.

BCS坚信上帝是通过他的创造物被揭示出来的. 像这样, 科学是一种奇妙的邂逅, 上帝为我们创造了一个美丽的世界，让我们享受和认识他. 每个年级都有一个主题单元，从虫子和昆虫的研究到星星和天文学的研究. 重点是通过动手实验获得基本的观察技能, 区域生物学的记忆与分类, 培养对上帝创造的爱和惊奇.

玩耍是我们成长的重要组成部分. 我们是具体化的生物，必须学会正确地使用和享受我们的身体. 学生们有充足的时间自由玩耍，有组织地训练身体运动的基本技能，随着他们的成长，这些技能可以发展为更高水平的运动.

视觉(美术)和表演艺术是古典基督教教育的重要组成部分. 我们是按照上帝的形象被造的，他是艺术大师. 因此，创造和享受美是我们实现人性的必要条件. 从幼儿园开始, 音乐课定期聚会，学习音乐理论的基础知识, 表演, 培养对数字节奏的热爱. 除了, 弦乐团项目贯穿整个课程，进一步发展音乐技能和欣赏能力.

学生们也开始学习绘画的艺术技巧, 画, 通过学习和模仿大师来雕刻. 通过这种分析与实践相结合的方式，学生既可以了解艺术发展的历史，又可以获得创作精美艺术作品的技能.